محور الأطفال في العالم شرح نصّ: أطفال غزّة

[جلال البحري]

النصّ

من غزة الآن، قبل الآن قد وثبوا
أما سمعتم بهم يا أيّها العرب
أطفالُ في عُمُر الأزهار ما عرفوا
لهْوَ الصّغار و لا أغراهم اللعب
من الخيام التّي في الرّيح نازفة
جراحُها، طلع الأطفال و انتصبوا
يُواجهون رصاص الغاصبين فما
لديهُمُ من سلاح غير ما احتسبوا
فبالحجارة رجما فبالعصي قنا
يقاتلون و ما ارتدّوا و ما هربوا
أطفال غزة يدري المعتدي أبدا
ماذا لديهم و ما في الصّدر يصطخب
يُقاتلون فما كلّت سواعدهم
يوما و لا دبّ فيها اليأس و التّعب
تُسائل الأم أين العزم يا ولدي
و أين تمضي و هذا الهول يلتهب
يقول أين يا أمي أين أخي
و أين أهلي و أحبابي تُرى ذهبوا
مضوا على الدرب للتحرير غايتهم
و استشهدوا و أنا للأهل أنتسب
فإن تخاذلت الدنيا بأجمعها
عن الطّريق، فإنّي اليوم أقترب
قد لا أراكِ مساء اليوم ذا قدري
فكيف عن قدري يا أمّ أحتجب
من خان يونس نأتيهم و من رفح
من البريج يسيلُ الدم ينسكب
يطهّر الأرض من رجس يدنّسها
فينبت الزهر و الحنون و العشب
و تشرق الشمس يا أمّاه باسمة
و تختفي هذه الغربان تنسحِبُ
هارون هاشم رشيد: يوميات الصمود و الحزن
الشّرح
الشرح في المرفقات
و هو في شكل مجموعة من الأنشطة، مصحوبة بالإصلاح
- تقدّم هذه الأنشطة إلى التلاميذ بعد أن يتمّ تقسيمهم إلى مجموعات، ثمّ يتمّ الإنجاز و الإصلاح
- يمكن أن تقدّم هذه الأنشطة إلى التلاميذ و يُطلبُ منهم إنجازها في المنزل قبل حصّة شرح النصّ
تحديث:
أضفنا ملفّ Powerpoint ( مفتوح ) إلى الشّرح
يُمكن التعديل على الملفّ لإظهار الفيديو الأوّل ( مرحلة الاستكشاف ) و الفيديو الثّاني ( آخر العمل )
الفيديو الأوّل:

الفيديو الثّاني:

 

[أبو محمّد الهادي]

أشكرك صديقي العزيز جلال على هذا العمل القيّم الّذي تبيّن من خلاله على سعيك المتواصل إلى الإضافة والتّميّز. هذا من أجل ترغيب المتعلّمين في لغة الضّادّ.

الإمضاءُ أبو مُحمّد الهادي​

 

[slimibou]

عمل متميّز .... شكرا أخي جلال ... دائما مبدع كما عوّدتنا

 

[ايمان اصبيح]

سلم قلمك الذي يسطر كل شيء جميل

 

[جلال البحري]

تحديث:
أضفنا ملفّ Powerpoint ( مفتوح ) إلى الشّرح

 

[سمر]

شكرا لك أستاذ على هذا العطاء الغزيز

 

[فوزي شندول]

شكرا جزيلا

 

[فاتن.]

ألف شكر أستاذ جلال