إعدادية ابن خلدون الأستاذة : نزيهة جبر العزي
المستوى : السابعة أساسي
المحور الأوّل : الجذر
الأهداف : إدراك أنواع الجذور
القدرة على استعمال الجذر في شرح المفردات وتكوين الكلمات لاستعمالها استعمالا صحيحا في وضعيات مطلوبة
سير الدّرس :
أستكشف : أكمل ملء الجدول التالي بالحروف المكونة للألفبائيّة مراعيا الترتيب الوارد فيه
[xtable]
{tbody}
{tr}
{td}22{/td}
{td}15{/td}
{td}8{/td}
{td}ألف{/td}
{td}1{/td}
{/tr}
{tr}
{td}لام{/td}
{td}23{/td}
{td}16{/td}
{td}9{/td}
{td}2{/td}
{/tr}
{tr}
{td}24{/td}
{td}17{/td}
{td}10{/td}
{td}3{/td}
{/tr}
{tr}
{td}25{/td}
{td}18{/td}
{td}زاي{/td}
{td}11{/td}
{td}4{/td}
{/tr}
{tr}
{td}26{/td}
{td}19{/td}
{td}12{/td}
{td}5{/td}
{/tr}
{tr}
{td}27{/td}
{td}20{/td}
{td}13{/td}
{td}6{/td}
{/tr}
{tr}
{td}28{/td}
{td}قاف{/td}
{td}21{/td}
{td}14{/td}
{td}7{/td}
{/tr}
{/tbody}
[/xtable]
أقرأ النص التالي ثم أحدّد جذور الكلمات المسطّرة وأنواعها مستعينا بالجدول الوارد أسفل النصّ
أدغشت الدنيا فنهضت الأمّ( تسعى) إلى إشعال القنديل ثمّ ألقت نظرة على الطّعام .كانت قد ذبحت إكراما لزيارة ابنها أمين ديك دجاجاتها (فلتبق) الدّجاجات بلا ديك ! الليلة ليلة عيد وأمين لم( يزر )القرية منذ سنة ...أمّه تعرف أنّه عصبيّ المزاج قليل الأكل مثل أبيه وهي تريده ان يأكل ويسمن لتطمئنّ على صحّته .تقدّم الليل وأمين وزوجته لم (يصلا) بعد . هل ستتبعثر أحلامها فلا يأتي الغائب ؟ كانت الأمّ ترهف أذنيها لكلّ حركة في الخارج وقلبها يرفرف بشدّة وتقوم إلى النافذة تنظر صوب الطريق تمسح بكفّيها رشح المطر على بلّورها وتنتظر... ( عن توفيق يوسف عوّاد / قميص الصوف)
[xtable]
{tbody}
{tr}
{td}الكلمات{/td}
{td}جذورها{/td}
{td}أنواع الجذور{/td}
{/tr}
{tr}
{td}الصحيح السالم{/td}
{td}الصحيح المضاعف{/td}
{td}الصّحيح المهموز{/td}
{/tr}
{tr}
{td}أدغشت{/td}
{/tr}
{tr}
{td}إكراما{/td}
{/tr}
{tr}
{td}أمين{/td}
{/tr}
{tr}
{td}قليل{/td}
{/tr}
{tr}
{td}يأكل{/td}
{/tr}
{tr}
{td}صحّة{/td}
{/tr}
{/tbody}
[/xtable]
2) أعين جذور الكلمات الموضوعة بين قوسين في النصّ السابق وأصنّفها بحسب موقع حرف العلّة فيها واضعا العلامة (*) في مكانها المناسب من الجدول التالي
[xtable]
{tbody}
{tr}
{td}أنواع الجذور{/td}
{td}جذورها{/td}
{td}الكلمات{/td}
{/tr}
{tr}
{td}الناقص: معتل اللام{/td}
{td}الأجوف : معتل العين{/td}
{td}المثال: معتل الفاء{/td}
{/tr}
{tr}
{td}تسعى{/td}
{/tr}
{tr}
{td}فلتبق{/td}
{/tr}
{tr}
{td}لم يزر{/td}
{/tr}
{tr}
{td}يصلا{/td}
{/tr}
{tr}
{td}تقوم{/td}
{/tr}
{/tbody}
[/xtable]
3) أعين جذور الكلمات المشار إليها بسطرين في النصّ ثم أذكر أنواعها من حيث عدد الحروف وذلك بوضع العلامة (*) في مكانها المناسب من الجدول التالي
[xtable]
{tbody}
{tr}
{td}أنواع الجذور{/td}
{td}جذورها{/td}
{td}الكلمات{/td}
{/tr}
{tr}
{td} جذر رباعي{/td}
{td}جذر ثلاثي{/td}
{/tr}
{tr}
{td}إشعال{/td}
{/tr}
{tr}
{td}تطمئنّ{/td}
{/tr}
{tr}
{td}تقدّم{/td}
{/tr}
{tr}
{td}تتبعثر{/td}
{/tr}
{tr}
{td}يرفرف{/td}
{/tr}
{tr}
{td}تنتظر{/td}
{/tr}
{/tbody}
[/xtable]
أستثمر : 1) أشتق من كلّ جذر موضوع بين قوسين الصيغة المناسبة للفعل لأحصل على فقرة متماسكة مستعينا بالأوزان الواردة بعد الجذورمع الشكل : النصّ مقتطف من كتاب كليلة ودمنة
زعموا أن إخوة من المسافرين كانوا ......................(س.ك.ن)يفعلون في جبل ف....................(ل.م.س)افتعلوا
نارا في ليلة باردة ذات رياح وأمطار فلم ...................(و.ج.د)يفعلوا ولو قبسا منها ف......................(ر.ء.ي) فعلوا يراعة كانّها شرارة ف....................ها(ظ.ن.ن) فعلوا نارا و.........................(ج.م.ع)فعلوا حطبا كثيرا ف...................ه أفعلوا عليها وجعلوا.........................(ن.ف.خ) يفعلون طمعا في ان (و.ق.د)يفعلوا نارا......................(ص.ل.ي) يفتعلون بها من البرد.
2) اشرح الكلمات المسطرة في النصّ السابق من المعجم معتمدا الجذر
1................................2...................................3.................................4.............................
3)
قدم امين متأخرا فاسرعت الام تمطره بوابل من الأسئلة . أكتب فقرة أتصوّر ردّة فعل أمين تجاه امّه مغنيا إيّاها بما أمكن من أفعال أصوغها من الجذور التالية
(و.ص.ل) (ع.ط.ل) (ط.م.ء.ن) (س.م.ح) (ف.ج.ر) (د.م.ع) (ظ.ل.ل) (ء.خ.ر) (ط.ي.ع) ( ل.م.س) (ر.ء.ي) (ب.ك.ي)
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
املأ الفراغات اعتمادا عل ما رأيت في النصّ
الجذرهو.............................................................................................................
أنواع الجذور حسب عدد الحروف.............................................................................
أنواع الجذور حسب طبيعة الحروف................................................................................
المستوى : السابعة أساسي
المحور الأوّل : الجذر
الأهداف : إدراك أنواع الجذور
القدرة على استعمال الجذر في شرح المفردات وتكوين الكلمات لاستعمالها استعمالا صحيحا في وضعيات مطلوبة
سير الدّرس :
أستكشف : أكمل ملء الجدول التالي بالحروف المكونة للألفبائيّة مراعيا الترتيب الوارد فيه
[xtable]
{tbody}
{tr}
{td}22{/td}
{td}15{/td}
{td}8{/td}
{td}ألف{/td}
{td}1{/td}
{/tr}
{tr}
{td}لام{/td}
{td}23{/td}
{td}16{/td}
{td}9{/td}
{td}2{/td}
{/tr}
{tr}
{td}24{/td}
{td}17{/td}
{td}10{/td}
{td}3{/td}
{/tr}
{tr}
{td}25{/td}
{td}18{/td}
{td}زاي{/td}
{td}11{/td}
{td}4{/td}
{/tr}
{tr}
{td}26{/td}
{td}19{/td}
{td}12{/td}
{td}5{/td}
{/tr}
{tr}
{td}27{/td}
{td}20{/td}
{td}13{/td}
{td}6{/td}
{/tr}
{tr}
{td}28{/td}
{td}قاف{/td}
{td}21{/td}
{td}14{/td}
{td}7{/td}
{/tr}
{/tbody}
[/xtable]
أقرأ النص التالي ثم أحدّد جذور الكلمات المسطّرة وأنواعها مستعينا بالجدول الوارد أسفل النصّ
أدغشت الدنيا فنهضت الأمّ( تسعى) إلى إشعال القنديل ثمّ ألقت نظرة على الطّعام .كانت قد ذبحت إكراما لزيارة ابنها أمين ديك دجاجاتها (فلتبق) الدّجاجات بلا ديك ! الليلة ليلة عيد وأمين لم( يزر )القرية منذ سنة ...أمّه تعرف أنّه عصبيّ المزاج قليل الأكل مثل أبيه وهي تريده ان يأكل ويسمن لتطمئنّ على صحّته .تقدّم الليل وأمين وزوجته لم (يصلا) بعد . هل ستتبعثر أحلامها فلا يأتي الغائب ؟ كانت الأمّ ترهف أذنيها لكلّ حركة في الخارج وقلبها يرفرف بشدّة وتقوم إلى النافذة تنظر صوب الطريق تمسح بكفّيها رشح المطر على بلّورها وتنتظر... ( عن توفيق يوسف عوّاد / قميص الصوف)
[xtable]
{tbody}
{tr}
{td}الكلمات{/td}
{td}جذورها{/td}
{td}أنواع الجذور{/td}
{/tr}
{tr}
{td}الصحيح السالم{/td}
{td}الصحيح المضاعف{/td}
{td}الصّحيح المهموز{/td}
{/tr}
{tr}
{td}أدغشت{/td}
{/tr}
{tr}
{td}إكراما{/td}
{/tr}
{tr}
{td}أمين{/td}
{/tr}
{tr}
{td}قليل{/td}
{/tr}
{tr}
{td}يأكل{/td}
{/tr}
{tr}
{td}صحّة{/td}
{/tr}
{/tbody}
[/xtable]
2) أعين جذور الكلمات الموضوعة بين قوسين في النصّ السابق وأصنّفها بحسب موقع حرف العلّة فيها واضعا العلامة (*) في مكانها المناسب من الجدول التالي
[xtable]
{tbody}
{tr}
{td}أنواع الجذور{/td}
{td}جذورها{/td}
{td}الكلمات{/td}
{/tr}
{tr}
{td}الناقص: معتل اللام{/td}
{td}الأجوف : معتل العين{/td}
{td}المثال: معتل الفاء{/td}
{/tr}
{tr}
{td}تسعى{/td}
{/tr}
{tr}
{td}فلتبق{/td}
{/tr}
{tr}
{td}لم يزر{/td}
{/tr}
{tr}
{td}يصلا{/td}
{/tr}
{tr}
{td}تقوم{/td}
{/tr}
{/tbody}
[/xtable]
3) أعين جذور الكلمات المشار إليها بسطرين في النصّ ثم أذكر أنواعها من حيث عدد الحروف وذلك بوضع العلامة (*) في مكانها المناسب من الجدول التالي
[xtable]
{tbody}
{tr}
{td}أنواع الجذور{/td}
{td}جذورها{/td}
{td}الكلمات{/td}
{/tr}
{tr}
{td} جذر رباعي{/td}
{td}جذر ثلاثي{/td}
{/tr}
{tr}
{td}إشعال{/td}
{/tr}
{tr}
{td}تطمئنّ{/td}
{/tr}
{tr}
{td}تقدّم{/td}
{/tr}
{tr}
{td}تتبعثر{/td}
{/tr}
{tr}
{td}يرفرف{/td}
{/tr}
{tr}
{td}تنتظر{/td}
{/tr}
{/tbody}
[/xtable]
أستثمر : 1) أشتق من كلّ جذر موضوع بين قوسين الصيغة المناسبة للفعل لأحصل على فقرة متماسكة مستعينا بالأوزان الواردة بعد الجذورمع الشكل : النصّ مقتطف من كتاب كليلة ودمنة
زعموا أن إخوة من المسافرين كانوا ......................(س.ك.ن)يفعلون في جبل ف....................(ل.م.س)افتعلوا
نارا في ليلة باردة ذات رياح وأمطار فلم ...................(و.ج.د)يفعلوا ولو قبسا منها ف......................(ر.ء.ي) فعلوا يراعة كانّها شرارة ف....................ها(ظ.ن.ن) فعلوا نارا و.........................(ج.م.ع)فعلوا حطبا كثيرا ف...................ه أفعلوا عليها وجعلوا.........................(ن.ف.خ) يفعلون طمعا في ان (و.ق.د)يفعلوا نارا......................(ص.ل.ي) يفتعلون بها من البرد.
2) اشرح الكلمات المسطرة في النصّ السابق من المعجم معتمدا الجذر
1................................2...................................3.................................4.............................
3)
قدم امين متأخرا فاسرعت الام تمطره بوابل من الأسئلة . أكتب فقرة أتصوّر ردّة فعل أمين تجاه امّه مغنيا إيّاها بما أمكن من أفعال أصوغها من الجذور التالية
(و.ص.ل) (ع.ط.ل) (ط.م.ء.ن) (س.م.ح) (ف.ج.ر) (د.م.ع) (ظ.ل.ل) (ء.خ.ر) (ط.ي.ع) ( ل.م.س) (ر.ء.ي) (ب.ك.ي)
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
املأ الفراغات اعتمادا عل ما رأيت في النصّ
الجذرهو.............................................................................................................
أنواع الجذور حسب عدد الحروف.............................................................................
أنواع الجذور حسب طبيعة الحروف................................................................................
التعديل الأخير بواسطة المشرف:
