• منتدى تونس التّربوي

    ميادين الإبداع

فرض م 3 في دراسة النصّ أبو القاسم الشابي

نوفل بن عمار

ضيف جديد
منتدى تونس التّربوي
المشاركات
13
الدّولة
تونس
الولاية
تونس
م. الدّراسي
جامعي
الاختصاص
شعبة الآداب
المهنة
مدرس عربية
[xtable=696x@]
{tbody}
{tr}
{td=218x@}
الأستاذ: نــــوفل بــن عمــار
المستوى: الثامنة أساسي
التوقيت: ساعة{/td}

{td=216x@}
فرض مراقبة في مادة دراسة النص
عــــــــــــــــ3دد
{/td}

{td=262x@}
المدرسة الإعدادية: ابن خلدون تونس 2
السنة الدراسية:2012/2013{/td}
{/tr}
{/tbody}
[/xtable]

الــــــــــــــــــــــنــــصّ:
أبو القاسم الشّابي شاعر الحياة

وُلد الشّابي سنة 1909م. ونشأ في فترة ما بين الحربين العالميّتين الأولى والثّانية. بدأ يُنْشىء أشعارا منذ حداثة سنّه. وهو الّذي نادى بالحرّية،وظلّ يُناهض الإستعمار،ومازال جزء من النّشيد الوطنيّ يُعبّر عن وطنيّته.
إنّ صوته الإلاهيّ صدح بالحقّ صُداح الثّائر،وشرع يتغنّى بالوطن تغنّي الولهان. وجد جسده العليل النّحيف في الغابة ملاذا،فكان له فيها موعد مع الحريّة والجمال. وطفق يبحث فيها عن نفسه. وجعل يؤسّس رسالته. فهو يرى أنّ من واجبه توعيّة الشّعب وتثقيفه.
....والشّابيّ ثقافته عربيّة واسعة وهذا تجلّى في ديوانه" أغاني الحياة" الّذي كان مجْمعة لشعره،وفي كتابه " الخيال الشّعريّ " الّذي أحْدث ضجّة فآُسْتُهْدفَ بسببه لحمْلة صحفيّة عنيفة ثبت لها ثبات الرّائد.
وأوشك شعره أن يعبّر عن كلّ مشاعر جيله وهمومه لذلك أُدْرج شعره في صميم حركات الإصلاح الّتي كانت تعْتلج بها النّفوس آنذاك من دعوة إلى تجديد الجهاز الثّقافيّ التّقليديّ ومُناصرة فكرة تحرير المرأة الّتي شاركه فيها" الطّاهر الحدّاد".
أُصيب بداء تضخّم القلب. وكاد يُقْلع عن إبداعه الأدبيّ.لكنّه كان ينظر إلى الحياة نظرة ثاقبة فانْطلق انطلاقة،وتفجّرت قريحته تفجّر البركان،وواصل إنتاجه نثْرا وشعرا حتّى توفّي سنة 1934م مُخلّفا آمالا فيّاضة تتغنّى بالحياة.


عن ديوان: أغاني الحياة" للشابّي
ترجمة المؤلّف بقلم"محمّد الأمين الشّالي"
بتصرّف







[xtable=747x@]
{tbody}
{tr}
{td=227x@}
الأستاذ: نوفل بن عمار
المستوى: الثّامنة أساسي
التّوقيت: ساعة{/td}

{td=180x@}
فرض مراقبة في مادة دراسة النصّ عــ3ـدد{/td}

{td=340x@}
المدرسة الإعداديّة :ابن خلدون تونس 2
السنة الدراسية: 2012/2013{/td}
{/tr}
{tr}
{td=colspan:3|747x@}
الإســــم واللّـــــقب:...............................................الــقسم:............... الـــــّرقم:.................................{/td}
{/tr}
{/tbody}
[/xtable]

1/ الفـــــــــهـــــــــم: (5 نقاط)
  • استخلص من النصّ ما تميّز به الشّابّي من صفات خِلْقيّة وسمات خُلقيّة: (1.5 ن)j
[xtable]
{tbody}
{tr}
{td=308x@}
الصّفات الخُلُقِيّة{/td}

{td=323x@}
الصّفات الخِلقيّة{/td}
{/tr}
{tr}
{td=308x@}
.........................................................
.........................................................{/td}

{td=323x@}
...........................................................
...........................................................{/td}
{/tr}
{/tbody}
[/xtable]
نادى الشّابّي بأفكار كثيرة. أبْرزْ أهمّها: (1 ن)k
........................................................................................................................................................................................................................................
ما هي العراقيل الّتي واجهها الشّابيّ في حياته القصيرة؟ لخّصها: ( 1ن)l
........................................................................................................................................................................................................................................
بِــــمَ أفادت هذه الشّخصيّة المُميّزة الإنسانيّة؟ وماذا اسْتفدت أنت منها؟ ( 1.5 ن)m
........................................................................................................................................................................................................................................

2/ الـــــنّــــــحـــــو:( 5 نقاط)
حدّد وظائف ما سُطّر معيّنا شكله النّحويّ: (2 ن)j
[xtable=592x@]
{tbody}
{tr}
{td=121x@}
أن يعبّر.....همومه{/td}

{td=113x@}
ثقافته.......واسعة{/td}

{td=123x@}
يعبّر عن وطنيّته{/td}

{td=113x@}
الّذي...بالحريّة{/td}

{td=121x@}
المركّب المسطّر{/td}
{/tr}
{tr}
{td=121x@}
.....................{/td}

{td=113x@}
..................{/td}

{td=123x@}
.....................{/td}

{td=113x@}
.................{/td}

{td=121x@}
وظيفته النّحوية{/td}
{/tr}
{tr}
{td=121x@}
....................{/td}

{td=113x@}
...................{/td}

{td=123x@}
.....................{/td}

{td=113x@}
.................{/td}

{td=121x@}
شكله النّحويّ{/td}
{/tr}
{/tbody}
[/xtable]
اجعل الجملة البسيطة مركّبة والجملة المركّبة بسيطة: (1 ن)k
هو الّذي تغنّى بالحرّيّة. وظلّ مُناهضا الاستعمار.
.............................................................................................
أُنتج جملة تتصل( بأعلام ومشاهير) تحقّق الشكل الأساسي التّالي:( 1 ن)l
[فعل +فاعل +مفعول مطلق(مشتمل على مركّب اسنادي فعلي)]
.........................................................................................................................
حلّل الجملة التّالية تحليلا نحويا:( 1 ن)m
كافــــحَ الشّابيّ المستعمر بشِعره حتّى يتحرّر الشّعب التّونسيّ




3/ الــــــصّـــرفّ: (4 نقاط)
[xtable=618x@]
{tbody}
{tr}
{td=99x@}
مجْمعة{/td}

{td=94x@}
انْطلاقة{/td}

{td=113x@}
نِظْرَة( ثاقِبة){/td}

{td=104x@}
موْعِد{/td}

{td=123x@}
صُداح (الثّائر){/td}

{td=84x@}
المشتقّ{/td}
{/tr}
{tr}
{td=99x@}
................{/td}

{td=94x@}
................{/td}

{td=113x@}
...................{/td}

{td=104x@}
...............{/td}

{td=123x@}
..................{/td}

{td=84x@}
تعريفه{/td}
{/tr}
{/tbody}
[/xtable]
عرّف المشتقّات التّالية تعريفا صرفيّا: (1.25 ن)j
استخرج من النصّ صيغة مبالغة وحدّد وزنها (0.5 ن)k
صيغة المبالغة:................................../ وززنـــها:.................................
اشتقّ اسم الزمان أو اسم المكان من " نـــــشــأ " وركّب بها جملة ( ضمن المحور)(0.75ن)l
المشتقّ:......................../ الجملة:....................................................................................
املأ الفراغ بصيغ مبالغة من الأفعال الموضوعة بين قوسين "مع الشّكل" (1.5 ن)m
إنّ الشّابيّ( خرج)......................جامع الزّيتونة. كان ( شغُفَ)..........................بالأدب العربيّ القديم والحديث.وكان (علم)........................أبناء وطنه في تلك الفترة.
3/ الإنتـــاج الــــــــــكتابي: ( 6 نقاط)
اخــــتر شخصيّة من الشّخصيّات المشهورة واجعلها تتحدّث بلسانها مُعدّدة أعمالها وما قدّمته للإنسانيّة من فوائد في مجال من مجالات الحياة.( وظّف مكتسباتك نحوا وصرفا)
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 

المرفقات

  • التفاعل
التفاعلات: tiss89 و سمر