تواصل شفوي

[وائل]

الاستاذ السنة السابعة
قـــراءة
النّــص :
عدت إلى بلادي وأنا إنسان آخر . فأنا بتونس مغرم . ولست أدري كيف أشرح لك مشاعري وأنت لم تعرف مرارة الغربة ، تغادر قومك وتجتـاز حـدود بلادك فتقف أمام شرطـّي الموانئ فتصفعك نظرة احتقار كأنك مرض معد . تبحث عن شغل فيتّهمونك بأنّك جئت تستلّ الخبز من أفواههم حتّى وإن كنت أنت الخبّاز . سمعتك سيّئة مهما كنت ومهما فعلت . ويأتي يوم تفاجأ بما يجرحك فتصبح انسانا حذرا ويوجعك البعد عن الوطن .
إنّ الحياة صعبة . ولكنّي أحبّ بلادي . فأنا أمشي في شوارعها كريما مرفوع الرّأس بلا حرج ولا عقد . أجول بنظري في سهـولها الخضراء وصحرائها التي وهبـها اللّه سحرا وجمالا ، أسير على شواطئ بحرها فأشعر براحة نفسيّة لا توصف ذلك لأنّي لا أواجه في بلادي بتلك الكلمة التي يسمعها كلّ مهاجر " إن لم يعجبك فتفضّل عد إلى بلادك" . لقد كرهت الحياة هناك ، فربّ كوخ أنا صاحبه أحبّ إليّ ألف مرّة من قصر أنا خادم فيه أو ضيف ثقيل الظلّ على أصحابه ، فليت كل النّاس يفهمون هذا ... إيـه يا تونس ، يا مسقط الرّأس ومثوى الأجداد ومستقبل الأبناء والأحفاد .. يا ضمان الكرامة ومصدر الحياة .. يا أمّ الجميع ..يا حبيبتي يا خضراء!!!..
عن كتاب النصوص لتلاميذ السنة الأولى ثانوي (بتصرّف)

[xtable]
{tbody}
{tr}
{td=688x@}
المعيــــــار{/td}
{/tr}
{tr}
{td=688x@}
- قــــوّة الصــــّوت وجودة النّطق{/td}
{/tr}
{tr}
{td=688x@}
- سلامــة اللّغــة والاسترسال في القراءة {/td}
{/tr}
{tr}
{td=688x@}
- مراعاة شروط الوقف الصّحيح (علامات التّنقيط) .{/td}
{/tr}
{tr}
{td=688x@}
- تجنّب الخطأ في ضبط أواخر الكلمات المعربة. {/td}
{/tr}
{tr}
{td=688x@}
- التنويع في إيقاعات القراءة وتنغيمها {/td}
{/tr}
{/tbody}
[/xtable]

 

[معدولة]

شكرا يا العزيز

 

[wallasawass]

شكرا لا حدّ له