فرض م 2 في دراسة النصّ فرض مراقبة في مادة دراسة النص عدد2

[نوفل بن عمار]

[xtable]
{tbody}
{tr}
{td=colspan:2|205x@}
الأستاذ: نـــوفل بن عمّار
التّوقيت: ساعة{/td}

{td=205x@}
فرض مراقبة في مادّة دراسة النصّ
عـــــــ2ــــدد
المستوى: السابعة أساسي{/td}

{td=205x@}
المدرسة الإعدادية حي بن خلدون تونس2
السنة الدّراسية:2014/2015{/td}
{/tr}
{tr}
{td=121x@}
{/td}

{td=colspan:3|493x@}
الاســـــم واللــــقــب:..........................................القسم:................الرّقم:..........{/td}
{/tr}
{/tbody}
[/xtable]

الـــــــنــــصّ:
- كنّا في الحيّ ندعوها " العمّة" وكنّا نحن الأطفال إذا لقيناها لانناديها أبدا باسمها" خديجة" ولا بكُنْيتها " أمّ سعيد" بل ندعوها "ياعمّة". وكانت بلطفها وبشاشتها أكثر من عمّة وأرقّ،كان قلبها أكبر واجمل من قلب عمّة.فقد (كان) قلبها قلب أمّ رؤوم، صادقة العاطفة.حين كنّا نذهب إليها في الأعياد تلْقانا بثغْرها المشرق بالإبتسام وبقامتها الصّغيرة....ونلج معها منزلها المتواضع،فتمتدّ يد العمّة المعْروقة النّاحلة وقد امتلأ ظهرها بالوشم الأزرق ثمّ تفتح صندوقا خشبيّا قديما وتُخرج قطعا من الحلوى والكعك فتملأ بها جيوبنا ، ثمّ ننصرف من عندها انصراف النّشْوان.
وحين كنّا نلعب في الحارة على مقربة من منزلها،كانت تخرج أمام الدّار و(تظلّ) جالسة على حشيّة رقيقة تنظر إلينا بعينين ملْؤهما العطف والحنان و(كـــأنّـ)ـها ملاك حارس...و(لعــلّ) لسانها كان يدْعو لنا في جِلْستها تلك أمام الدّار وهي ترْقب ألعابنا وضجيجنا ومرحنا ، وترى الحيويّة التي نمْتلىء بها امْتلاء وقد حُرمت هي منها من زمان.
عــيسى النّاعوري( أقاصيص أردنيّة)
صص43/45 بتصرّف د.ت.ن 1967
1/ الــــــفـــهم:(4 نقاط)
-أسْند عنوانا مناسبا للنصّ :(0.5 ن)u
...................................................................................................................................................?
- يحبّ الأطفال العمّة خديجة: أبيّن الأسباب وأبْدي رأئي في ذلك.(1.5ن)v
...................................................................................................................................................?
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- ماعلاقة العمّة بأطفال الحيّ؟ فسّر ذلك (1.5 ن)w
...................................................................................................................................................?
.......................................................................................................................................................
اشرح الكلمة المسطّرة في الجملة التّاليّة:(0.5 ن)x
- لانناديها أبدا باسمها "خديجة" ولا بـــِكُنْيَتِها "أمّ سعيد".:............................................................................?
2/ النّـــــــحـــو:(7.75 نقطة)
- مــيّز النّواسخ الفعليّة من النّواسخ الحرفيّة وحدّد معانيها ممّا وُضع بين قوسين في النصّ (2 ن)u
[xtable]
{tbody}
{tr}
{td=154x@}
المعنى{/td}

{td=154x@}
النّواسخ الفعليّة{/td}

{td=154x@}
المعنى{/td}

{td=154x@}
النّواسخ االحرفيّة{/td}
{/tr}
{tr}
{td=154x@}
................................{/td}

{td=154x@}
.................................{/td}

{td=154x@}
.................................{/td}

{td=154x@}
................................{/td}
{/tr}
{tr}
{td=154x@}
...............................{/td}

{td=154x@}
................................{/td}

{td=154x@}
.................................{/td}

{td=154x@}
...............................{/td}
{/tr}
{/tbody}
[/xtable]

- استخرج من النصّ جملة تحقّق الشّكل الأساسي التّالي:(1 ن)v

[نـــاسخ حرفي +اسم ناسخ( ضمير متّصل)+خبر ناسخ( م. نعتي)]
...........................................................................................................................................?
- أدخل على الجملة التّاليّة ناسخا فعليّا يفيد معنى الإستمرار:(1 ن)w
- كــنّا نلعب في الحارة على مقْربة من منزلها.
.........................................................................................................................................?
- أنْــــــشِىءْ زوْجا من الجمل مستعملا فيه هذا التّركيب" إنّ................لكنّ............."(0.75ن)x
إنّ .....................................................................لكنّ................................................?
حدّد وظيفة ماسُطّر في النصّ وعيّن شكله النّحوي:(3 ن)y
[xtable]
{tbody}
{tr}
{td=205x@}
شكله النّحوي{/td}

{td=205x@}
وظيفته النّحويّة{/td}

{td=205x@}
المكوّن المسطّر{/td}
{/tr}
{tr}
{td=205x@}
.........................................{/td}

{td=205x@}
............................................{/td}

{td=205x@}
- انْــــصراف الــنّشوان{/td}
{/tr}
{tr}
{td=205x@}
........................................{/td}

{td=205x@}
............................................{/td}

{td=205x@}
- في الأعــياد{/td}
{/tr}
{tr}
{td=205x@}
..........................................{/td}

{td=205x@}
............................................{/td}

{td=204x@}
- قلْب أمّ رؤوم{/td}
{/tr}
{/tbody}
[/xtable]

3/ الــــــصّرف:(4.25 ن)
- اكــمل الجدول التّالي حسب ما يُطلب منك:(2.25 ن)u
[xtable]
{tbody}
{tr}
{td=154x@}
نوع الجذر{/td}

{td=154x@}
الجذر{/td}

{td=154x@}
الفعل في الماضي{/td}

{td=154x@}
المشتقّات{/td}
{/tr}
{tr}
{td=154x@}
.............................{/td}

{td=154x@}
.................................{/td}

{td=154x@}
...........................{/td}

{td=154x@}
- نَـــــــلِــــجُ{/td}
{/tr}
{tr}
{td=154x@}
..............................{/td}

{td=154x@}
................................{/td}

{td=154x@}
..........................{/td}

{td=154x@}
- تملأ{/td}
{/tr}
{tr}
{td=154x@}
.............................{/td}

{td=154x@}
..................................{/td}

{td=154x@}
..........................{/td}

{td=154x@}
- تمْتــــدُّ{/td}
{/tr}
{/tbody}
[/xtable]

- اشتقّ من الجذور الموضوعة بين قوسين الصّيغة المناسبة حتّى احصل على فقرة متماسكة: (0.75ن)
- العمّة خديجة يحبّها صبْية الحيّ،كيف لا؟ وهي (و،ه، ب).........................قطعا من الحلوى، وتستقْبلهم بوجه مشرق (ي،ن،ع).........................فيه البسمات، وفـــم (و،ل،د)........................منه الدّعوات الصّالحات.
- عوّض في الجملة التّاليّة" الـــــعمّــة" بــ" العــمّــات" وغيّر مايجب تغييره:(1.25 ن)w
- تــــَمْــتَــدّ يدُ الــــعمّــة النّـــاحِلة وقد امــــْتلأ ظهْرها بالوشم الأزرق العتيق.
................................................................................................................................................?
4/ الإنــــــتاج الكـــتابي:(4 نقاط)
- في الحيّ الذي تسكنه نماذج من شخصيات بشريّة، لَفتَ انتباهك أحدها بسلوكه وأعماله. تحدّث عن هذه الشّخصية مبرزا جانبا من سلوكها.( اسْتثمر في تحريرك بعض الظواهر اللّغويّة المدروسة نحوا وصرفا)
...................................................................................................................................................?
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................